吴艳
共找到 19 条论著文献

1、论闻一多诗学的"多元意识

2、网络语言与语言教育的盲点

3、访谈节目中“然后”一词的功能探析

4、「軟」:一個新起的類前綴 1989

5、孙中山与梅屋庄吉 :推动辛亥革命的日本人 2011

6、赵元任歌曲创作新论

7、阿豪姆语概况

8、《中國樂器志・體鳴卷》讀後

9、丁善德钢琴音乐调性与和声思维模式初探

10、文学批评:开放中的悖论

11、动画文化学 2018/11

摘要:目前,文化产业的发展风起云涌,动画作为文化产业的重要组成部分,正经历着产业结构升级转型与内容生产的变革创新。这一历史进程的节点,大量的关于动画运动的原理、技术流程和发展概论的著述开始涌现,动画专业的学科建筑和教育系统也在不断探索中开始步入正轨,在数百家开设动画专业的高校和上千家生产制作动画产品并提供相关服务的文化企业中,我们看到来了动画产业本身巨大的吸引力、凝聚力和辐射力。
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12、地域性应答与民族性传承:滇西北不同地区藏族民居调研与思考

13、革命文艺:创作主体与经典生成:以原生态延安文艺为中心

14、异类姻缘故事中的性差意识浅析:以志怪传奇小说为例

15、论莫言乡土创作的艺术形态与审美价值

16、“门图”:1920年前上海民俗艺人班社的组织方式

17、小说与戏仿:评晓苏的《暗恋者》

18、RAPTOR流程图+算法程序设计教程 2016/8

摘要:随着计算思维为导向的教学改革的不断开展和深入,计算机基础教学课程的改革也将围绕着如何培养学生计算思维能力来开展,让学生学会从计算思维的角度来思考问题和解决问题[1]。这无疑是对计算机基础教学课程提出严峻地挑战,如何开展以计算思维为主线的大学计算机基础课程教学改革也成为目前最为重要的任务。让新入学的大学生掌握一门程序语言设计是当前大学计算机基础课程教学的重要任务之一,也是大学计算机基础教学课程的重要组成部分。掌握算法设计和流程是程序设计的关键,但是对于程序设计初学者而言,复杂的语句语法会使算法的理解更困难。引入了基于流程图可视化软件Raptor作为程序设计语言,将流程图、算法设计、程序设计融为一体不仅是一种全新的体验,而且借助该工具软件引导学生从计算思维的角度来思考问题、解决问题,从而达到培养学生计算思维的能力
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19、英语音标卡片 2018/6

摘要:本套音标卡片共48张,每张卡片的正面是音标。背面是读音规则及例词。卡片尺寸大小适中,方便教师课堂使用,也可供家长辅导孩子。例词覆盖小学核心词汇表中所有词汇。例词排列科学,归类有序。学音标,记单词,一举两得。
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