Ph.D., Counseling Psychology (APA-accredited), 2007, The University of Texas at Austin (UT), GPA: 4.0
博士，咨询心理学（APA认证），2007年，德克萨斯大学奥斯汀分校（UT），GPA：4.0

Psychology Intern, Counseling & Mental Health Center, 2006-7, University of Texas at Austin (APA-accredited)
心理学实习生，咨询与心理健康中心，2006-7年，德克萨斯大学奥斯汀分校（APA认证）

Appointed Fellow of APA (Division, 51), 2016
被任命为美国心理学会会士（第51分会），2016年

Appointed Fellow of APA (Division, 45), 2016
被任命为美国心理学会会士（第45分会），2016年

Appointed Fellow of the Asian American Psychological Association, 2016
被任命为亚裔美国心理学会会士，2016年

Shane J. Lopez Award for Professional Contributions in Positive Psychology, Positive Psychology Section, Society of Counseling Psychology (Division 17, APA), 2016
肖恩·J·洛佩兹积极心理学专业贡献奖，积极心理学分会，咨询心理学学会（美国心理学会第17分会），2016年

Appointed Fellow of APA (Division 17) 2015
被任命为美国心理学会会士（第17分会），2015年

Best in Science Address, Society of Counseling Psychology (Division 17, APA), 2014
最佳科学演讲，咨询心理学学会（美国心理学会第17分会），2014年

Emerging Professional – Contributions to Research Award, Society for the Psychological Study of Ethnic Minority Issues, (Division 45, APA), 2013
新兴专业人士——研究贡献奖，少数族裔问题心理学研究学会（美国心理学会第45分会），2013年

Early Career Award for Distinguished Contributions, Asian American Psychological Association, 2012
杰出贡献早期职业奖，亚裔美国心理学会，2012年

Researcher of the Year Award, Society for the Psychological Study of Men and Masculinity, (Division 51, APA), 2011
年度研究员奖，男性与男性气质心理学研究学会（美国心理学会第51分会），2011年

Trustees' Teaching Award, Indiana University School of Education, 2009, 2010, 2015 (Recognizes outstanding teaching; awarded to no more than 6% of full-time faculty) Nominated (not awarded) 2013, 2018
董事会教学奖，印第安纳大学教育学院，2009年（表彰优秀教学；授予不超过全职教师的6%；2013年和2018年提名但未获奖）

Trustees' Teaching Award, Indiana University School of Education, 2009, 2010, 2015 (Recognizes outstanding teaching; awarded to no more than 6% of full-time faculty) Nominated (not awarded) 2013, 2018
董事会教学奖，印第安纳大学教育学院，2010年（表彰优秀教学；授予不超过全职教师的6%；2013年和2018年提名但未获奖）

Trustees' Teaching Award, Indiana University School of Education, 2009, 2010, 2015 (Recognizes outstanding teaching; awarded to no more than 6% of full-time faculty) Nominated (not awarded) 2013, 2018
董事会教学奖，印第安纳大学教育学院，2015年（表彰优秀教学；授予不超过全职教师的6%；2013年和2018年提名但未获奖）

An Intervention to Promote Responsible Health Behaviors in Homeless Youths funded by the National Institute of Child Health and Human Development [R01 HD083576-01A1] ($2,200,000.00) (April 1, 2016 - March 31, 2020). I am a consultant on this grant; the principal investigator is Lynn Rew.
促进无家可归青少年健康行为的干预项目，由美国国立儿童健康与人类发展研究所资助（R01 HD083576-01A1），220万美元（2016年4月1日至2020年3月31日）。本人担任该资助项目的顾问；首席研究员为Lynn Rew。

Mental Health, Virtues, and Human Flourishing funded by the Templeton Foundation (September 1, 2018 – 2019). I am an advisor on this grant; co-principal investigators are Steven Sandage and Jesse Owen.
心理健康、美德与人类繁荣项目，由坦普尔顿基金会资助（2018年9月1日至2019年）。本人担任该项目的顾问；联合首席研究员为Steven Sandage和Jesse Owen。

A Sexual Assault Preventive Intervention for Male College Students: A Randomized Controlled Trial Based on the Self-Persuasion Paradigm funded by the American Psychological Foundation Visionary Grant ($17,000) and the American Psychological Foundation Division 17 Grant ($3000) in 2016.
针对男大学生的性侵犯预防干预：基于自我说服范式的随机对照试验，2016年由美国心理基金会远见基金（17000美元）和美国心理基金会第17分会基金（3000美元）资助。

Advisors as Encouragers: Testing an Encouragement Writing Intervention for Doctoral Advisors and Advisees funded by the Indiana University Institute for Advanced Studies ($3000) in 2016.
导师作为鼓励者：针对博士导师和学生的鼓励写作干预测试，2016年由印第安纳大学高等研究院资助（3000美元）。

The Use of a Gratitude Writing Intervention With Psychotherapy for Outpatient Clients: Examining Neural Correlates and Psychosocial Mechanisms ($199,998) – funded by the Greater Good Science Center (Templeton Foundation) in 2012.
感恩写作干预在心理治疗门诊患者中的应用：神经关联及心理社会机制研究（199,998美元），2012年由更美好科学中心（坦普尔顿基金会）资助。

Predictors of Asian American Adolescents’ Suicide Ideation and Attempt: A Longitudinal, Latent Class Regression Analysis ($18,000) – funded by the Maris M. Proffitt and Mary Higgins Proffitt Endowment Grant at Indiana University in 2010.
亚裔美国青少年自杀意念与尝试的预测因素：纵向潜在类别回归分析（18,000美元），2010年由印第安纳大学Maris M. Proffitt和Mary Higgins Proffitt捐赠基金资助。