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Research Areas
研究方向
Quantitative Research Design and Methodology in Bilingual/ESL Education
双语/ESL教育中的量化研究设计与方法论 Bilingual Education in an International Context
国际背景下的双语教育 Language and Literacy Development for Bilingual/ELL Students
双语/英语学习者学生的语言与读写能力发展 Teacher Characteristics on Bilingual Students' Academic Achievement
教师特征对双语学生学业成绩的影响 Program Evaluation in Educational Research with Bilingual Population
针对双语人群的教育研究项目评估Total Publications
作品总数
30
academic worksPublication Time Span
出版时间跨度
2010 - 2019
Spanning a 10-year academic careerAcademic Network
学术朋友圈
About the Author
作者简介
Ph.D. Texas A&M University, College Station, 2006, Educational Psychology, Emphasis Area: Bilingual Education
博士,德克萨斯农工大学(学院站),2006年,教育心理学,重点领域:双语教育M.A. Shanghai Jiao Tong University, China, 2003, English Applied Linguistics
硕士,上海交通大学(中国),2003年,英语应用语言学B.S. Shanghai Jiao Tong University, China, 2000, Major: English in Business and Finance, Minor: Accounting
学士,上海交通大学(中国),2000年,主修:商务与金融英语,辅修:会计学德州农工大学教育心理学系总统影响力研究员提名,2019年
德州农工大学教育心理学系杰出研究奖,2018年
美国教育研究协会双语教育研究特殊兴趣小组早期职业奖,2015年
德州农工大学教育心理学系耶茨奖学金提名,2014年
德州农工大学教育心理学系CEHD校友会教学奖提名,2013年
德州农工大学教育心理学系CEHD杰出新教师奖提名,2010年
德州农工大学墨西哥裔美国人和美国拉丁裔研究中心研究员,2007-2009年
德州农工大学教育心理学系年度最佳论文奖,2007年
德州农工大学教育与人类发展学院杰出研究奖提名,2007年
德州农工大学教育心理学系教育研究交流海报一等奖,2007年
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