• Title

    题名

    中国的教育与经济发展
  • Publication Information

    出版信息

    Social Sciences Academic Press
    社会科学文献出版社
  • Publication Type

    文献类型

    图书/专著
  • Publication Year

    出版时间

    2012-09
  • Publisher

    出版单位

    Social Sciences Academic Press
    社会科学文献出版社
  • Place of Publication

    出版地

    China
    中国
  • Language

    语言

    Simplified Chinese
    中文简体
  • ISBN

    ISBN

    9787509729540
  • Series

    丛书

    当代中国研究译丛
  • Abstract

    摘要

    内容简介
    中国的教育与经济增长关系密切。一方面,教育是经济增长的基础。没有教育发展,经济增长也无从谈起;另一方面,也存在着经济发展促进教育发展的关系。此外,教育系统中的弊端也能够引发各种经济和社会问题,产生不良影响。 南亮进、牧野文夫、罗欢镇所著的《中国的教育与经济发展》出于这种问题意识,从各种不同的侧面分析中国的教育与经济增长的关系。不仅利用各种统计资料进行新的数据估算,而且还通过实地调查获得 手资料,进而在这些资料的基础之上研究中国的现状和问题。 另外,在专栏中介绍了通过调查和访谈获得的话题和作者的亲身感受。对于研究中国问题和从事教育的专家,以及关心中国教育的读者来说,《中国的教育与经济发展》是一部内容丰富、让人感兴趣的著作。
    作者简介
    1962年生,(中国)浙江大学毕业,经济学博士。曾任日本大学 经济学部讲师,现任东京经济大学经济学部教授。主要著作:《对大国的考验》[日本评论社,1999(参加写作)]、《奔流的大河》[日本评论社,1999(参加写作)]、《中国经济入门》(第3版)[日本评论社,2012(参加写作)]。 1951年生,(日本)一桥大学毕业,经济学博士。曾任东京学艺大学教授,现任法政大学经济学部教授。主要著作:《近代日本的技术发展》(风行社,1996)、《日本的经济发展》(第3版)(东洋经济新报社,2002)、《中国经济入门》(第3版)[日本评论社,2012(合编)]。 1933年生,(日本)一桥大学毕业,经济学博士。曾任一桥大学、东京经济大学教授,现任一桥大学名誉教授。2002年创建中国经济学会。主要著作:《日本经济的转折点》(创文社,1970)、《日本的经济发展》(第3版)(东洋经济新报社,2002)、《中国的经济发展》(东洋经济新报社,1990)。
    目录
    前言1
    部分 教育发展与经济增长
    章 教育发展概述3
    一 从 比较看中国教育的发展水平/3
    二 教育的发展:历史和现状/8
    三 教育的发展:用统计数字确认/15
    附录A 平均受教育年限的长期估计/22
    专栏A 日本的传统教育:寺子屋/33
    第二章 教育发展对经济增长的促进效应34
    一 经济增长的因素分析:人力资本的作用/34
    二 教育发展对经济增长的促进效应:教育的临界值/41
    专栏B 中国教材的编撰和采用/52
    第二部分 教育需求的因素分析
    第三章 教育收益率的分析57
    一 教育收益率的测算:浙江省农村的案例/57
    二 教育收益率的水平和变化/65
    附录B 关于农民和民工子弟教育的调查:概要/77
    专栏C 日本的OJT/79
    第四章 教育需求的决定因素:家庭支出的分析81
    一 教育支出的 比较/81
    二 教育支出的变化和原因/85
    专栏D 日本的大学考试制度/98
    第五章 升学和教育浪费100
    一 升学率的变化和地区差异/100
    二 教育浪费的实际情况和原因/114
    专栏E 中途退学的实际情况/121
    第三部分 教育服务的供给
    第六章 教育财政和教育的地区间差异125
    一 教育财政制度/125
    二 就学条件的地区间差异/134
    专栏F 高考公平吗?/141
    第七章 教师培养和教育的质量145
    一 教师培养制度/145
    二 教师的数量和质量的变化/148
    三 民办教师和代课教师/157
    四 教师的工资/161
    专栏G 民办教师的实际情况/167
    第四部分 教育差异:现状和原因
    第八章 民工子弟学校和民工子弟教育171
    一 民工潮和民工子弟学校的登场/171
    二 政府对民工子弟学校的态度/175
    三 民工子弟学校的经营/178
    四 民工的经济状况和子弟教育/183
    附录C 校长讲述民工子弟学校的经营情况/194
    专栏H 现代中国大学生失业问题/198
    第九章 重点学校制度:教育的效率性和公平性的夹缝201
    一 重点学校制度的历史和特征/201
    二 重点学校制度的弊端/206
    专栏I 现代日本的教育与社会的阶层化/211
    结论和 结论
    第十章 教育的深层次问题215
    一 教育发展和经济增长的关系/215
    二 教育发展和不平等化的关系/220
    参考文献231
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